jueves, 1 de febrero de 2018

Carnaval, carnaval

Ya estamos de pleno en preparación de carnavales.
El año pasado mi hijo mayor quiso que nos vistieramos de los libros que le gustan : Buscando a Wally. Así que me estuve unos cuantos días de pintura en casa preparando los disfraces.

Para ello le di uso a un bote que tenía desde hacia años en casa y no había usado para nada. Es un liquido que convierte las pinturas en pintura textil al mezclarlo. Así que lo mezclé con pintura escolar roja y con cinta de carrocero hice las rayas a nuestras camisetas blancas y mis medias.



Unos cuantos complementos como un gorro (al que también le pinté una franja roja y le hice un pompom de lana), un bastón y unas gafas y Wally listos.

Los disfraces de este año van a ser un poco más elaborados...

domingo, 14 de enero de 2018

Invierno: época de visitar museos.

Con el invierno y el frío cuesta estar en la calle y los parques con nuestr@s hij@s. Pero es la época ideal para visitar museos y por suerte en Barcelona tenemos muchos museos que ofrecen actividades muy interesantes para los pequeños.

El más conocido es el museo de la Ciencia que nos ofrece diversos espacios dedicados a diferentes ramas de la ciencia:

- una exposición permanente del paso des de los primeros organismos vivos hace millones de años hasta los primeros hombres primitivos con algunos esqueletos de dinosaurios.

- una reproducción de un bosque inundado amazónico.

- sala de la materia con actividades manipulativas sobre el tema.


- El planetario, que ahora es también en 3D (no dejan entrar a menores porque se pueden marear).

- exposiciones temporales.

- espacios infantiles con actividades pensadas para ellos (con entrada a parte de la entrada del museo y hora concertada):
* Planetario burbuja (explicación de 1h aprox. de como gira la Tierra alrededor del Sol, los nombres y tamaños de los planetas y unas cuantas constelaciones)

* Toca-toca (espacio para tocar con cuidado y de uno en uno serpientes, milpiés, ranas, estrella de mar, ...)


* Click-flash (espacio para explorar con la física a  través de construcciones, espejos, burbujas, aire, sonidos,...).





* Y la que no hemos visitado nunca es la nueva actividad sobre robotica que es a partir de 8 años.
A mis hijos les apasiona y una vez al año minimo tenemos que ir.

Pero un museo que yo no conocia hasta hace poco y que es de visita obligada es el Museu Blau. Es un museo de Ciencias naturales donde hay expuestos muchos animales de todos los tipos disecados y algunos con su esqueleto al lado para poder comparar como son por fuera y por dentro.



Pero para mi lo mejor del museo es la sala "Niu de la Ciència" (nido de la ciencia) que va destinada a los peques de 0 a 6 años. Este precisamente es un inconveniente que veo, el limitarlo hasta los 6 años. Esta actividad es gratuita pero hay que reservar turno para entrar al comprar la entrada. Es una sesión de 30 minutos y os aviso que se hace muy corta porque es un espacio para explorar libremente con los materiales que hay. Podéis encontrar:

- pieles de animales para tocar.

- piezas sueltas de madera y piedras para hacer construcciones.


- cráneos que tienes que adivinar de que animal son.

- arenas de diferentes playas para ver sus diferentes texturas, piedras y minerales.

- mesa de luz con radiografias de animales.

- espacio de biblioteca con cojines y libros sobre ciencias naturales.

- microscopios con elementos para mirar.

- espacio con luz ultravioleta para mirar minerales y huesos.


- arenero con elementos para explorar.

- semillas y frutos de diferentes tipos.

Como veis hay muchas cosas para ver (seguro que algo me dejo) y 30 minutos son pocos.  No sé si permitirán coger 2 turnos de 30 minutos, ya que dejan entrar pocos niños en cada turno y seguro que hay quien se queda sin poder acceder si llegas tarde al museo. Así que os recomiendo llegar antes de que abran para poder apuntaros a la actividad.



Y otro de los conocidos de muchas ciudades grandes es el Aquarium. Para mi es una visita obligada con los peques para poder pasar por su túnel y ver pasar a los tiburones por encima tuyo y poder comprobar su tamaño. Pero para mi no es un museo que de para repetir como los anteriores.














Por hoy hasta aquí, que ya es una entrada bastante larga. Ya os iré enseñando otros museos que hemos visitado.

martes, 2 de enero de 2018

Como aprenden los niños a escribir

Hoy quiero explicaros como es el proceso de aprendizaje de los niños en cuanto a la escritura.
Pero antes de nada quiero hablaros de la importancia que tiene la conciencia fonológica para el proceso del aprendizaje de la lectura y escritura, que se van dando simultaneamente. 
La conciencia fonológica es la capacidad de identificar los sonidos en las palabras, cosa que les ayuda a aprender a escribir las palabras. Por eso es sumamente importante que cuando nos decidimos a ayudar a nuestros peques a adentrarse en el abstracto mundo de las letras les facilitemos las cosas y llamemos a las letras por SU SONIDO y jamás por su nombre. Esto es muy importante ya que si decimos "Ce" a la letra C en lugar de /k/ lo que estamos haciendo es añadir dificultad al proceso de aprendizaje, ya que cuando un niño quiere escribir CASA necesita producir los sonidos de las letras /k/ /a/ /s/ /a/ para saber que letras escribir. Y si tiene que leer CASA y le hemos dicho que la C es la "ce" al leer podría darse que diga "ceasa", en cambio si le hemos enseñado el sonido de las letras podrá juntarlos y que le salga la palabra. 

Dicho esto se entiende que el proceso de aprendizaje de la escritura sea el siguiente:
- Fase 1: Etapa indiferenciada 1. L@s niñ@s no diferencia la escritura del dibujo por eso si les pides que dibuje una pelota te hará un circulo y si le pides que te escriba pelota te hará otro circulo.
- Fase 2: Etapa indiferenciada 2. Empiezan a saber que existe el mundo de las palabras escritas pero no lo conocen y hacen unos garabatos que imitan a un adulto escribiendo, sean rayas rectas, zig-zags,...
- Fase 3: Etapa diferenciada presilábica. L@s niñ@s empiezan a conocer letras y las escriben aleatoriamente para imitar que escriben palabras. En esta etapa si ya saben escribir su nombre suelen poner las letras de su nombre desordenadas y repetidas porque son las que conocen. También se suele dar que ponen muchas letras para palabras que pueden ser largas o que ellos creen que pueden ser largas. Es típico que para escribir LEÓN quieran poner muchas letras porque es un animal grande y para poner HORMIGA pongan pocas letras porque es un animal pequeño.
- Fase 4: Etapa silábica. En esta etapa l@s niñ@s ya son capaces de identificar sonidos en las palabras al decirlas. Generalmente se da el caso de que son capaces de discriminar un sonido de cada sílaba. Puede ser que dominen las vocales, que dominen las consonantes o que hagan mezcla y en algunas sílabas pongan vocales y en otras consonantes. Por ejemplo EOA para escribir pelota o AS para escribir casa.
Este es un ejemplo de escritura de mi hijo con 4 años (escrito en catalán) 

- Fase 5: Etapa silábico-alfabética. En esta etapa en algunas de las sílabas de las palabras son capaces de poner más de un sonido. Por ejemplo AIOSA para escribir la palabra mariposa (en todas las sílabas ha puesto una vocal pero en la ultima ha escrito la sílaba entera).
- Fase 6: Etapa alfabética. En esta etapa ya son capaces de escribir la palabra entera pero tal y como suena, ya que no tienen el conocimiento de la ortografía. Es lo que llamamos la ortografía natural. Así si escriben CESO como es la escritura de los sonidos que ellos escuchan lo que están escribiendo es /k//e/ /s/ /o/ (queso). En esta etapa son capaces de ir escribiendo frases pero no separan palabras, así que es normal ver tiras de letras muy largas LANIÑACOMECARAMELOS. Al ir avanzando en el aprendizaje de esta fase será cuando vaya aprendiendo a separar las palabras.
- Fase 7: Fase ortográfica. Esta fase es la que se da al finalizar el primer ciclo de primaria (7-8 años) en la que ya separan palabras y van conociendo las principales normas gramaticales como el uso de la B-V, C-Q,...


A partir del aprendizaje de los sonidos ellos van identificando las letras que suenan en las palabras y aprenden a escribir. Al ir dominando los sonidos en las palabras serán capaces de reproducir los sonidos al ver una palabra escrita y juntarlos para leerla, proceso más lento que la escritura.

Algunos de los juegos que yo he usado con mis hijos para ayudarles son, por ejemplo:
- letras imantadas que facilitan la escritura de palabras mientras no dominan la motricidad fina para trazar ellos las letras.

- Tarjetas de letras con imágenes para identificar el sonido inicial de la palabra.

Yo las descargué de este blog italiano pero como son imágenes las podemos usar en castellano o catalán.

- Al empezar a dominar el sonido de las letras juegos con sílabas para formar palabras.


- Y juegos para favorecer la conciencia fonológica que podéis ver en mi blog de maestra.

Espero que esta entrada os haya ayudado a entender un poco el proceso por el que van pasando nuestr@s peques para aprender a leer y escribir. Cualquier duda o tema que necesitéis profundizar podéis comentar aquí, enviarme un email a elsnostresmoments@gmail.com o en facebook e instagram.

miércoles, 1 de noviembre de 2017

Noche de Halloween

Ayer fue la noche de Halloween. El año pasado fue la primera vez que lo celebramos en casa de unos amigos. Aquí en Cataluña se celebra más la castañada con panellets, boniatos y castañas. Pero hay que reconocer que a los niños les llama más la atención Halloween y más cuando todo en la calle no hace más que recordarte esa fiesta extranjera.
Yo estaba algo enferma pero no pude evitar hacer una cena temática aunque nos quedásemos en casa para cenar e ir a dormir.
Decoré el comedor con unas telas de araña, servilletas de halloween, vasos que brillan en la oscuridad de la tienda Tiger y nuestra luz ultravioleta.

Para dar algo más de luz pusimos un vaso lleno de tónica que se ilumina con la luz ultravioleta. Para hacerlo más terrorífico le añadimos unos hielos con insectos (de juguete de mis hijos) dentro.


La cena era:
- Vómito de Jack O'lantern (guacamole).
- Dedos (frankfurts)
- Jack O'lanterns (mini hamburguesas con tranchetes de queso)
- Crujientes de fantasmas y murciélagos (patatas Drakis)
- Calaveras (arroz hervido al que luego le añadimos salsa de tomate)
- Bebidas monstruosas (coca-cola envuelta en venda simulando una momia y una lata de fanta limón que vendían decoradas con la cara de Frankestein).





Para acabar la noche después de cenar echamos una partida al juego de cartas de Djeco Mistibooh que brilla en la oscuridad. Pero para no cargarlas para poder jugar lo hacemos con nuestra luz ultravioleta que es instantáneo.

Lo único es que nosotros en lugar de seguir las normas lo usamos como memory.

El juego real consiste en tener las cartas repartidas entre los jugadores y robar una al de tu izquierda para completar las parejas que se van poniendo sobre la mesas conforme las vas teniendo, excepto el gato que solo hay una carta y el que se queda con esa carta en la mano al hacer todas las parejas pierde.

Aquí tenéis el enlace para comprarlo por Amazon (si no lo veis es por el navegador, en chrome no se ve).

domingo, 10 de septiembre de 2017

Exposición Dinosaurios XXL

Este fin de semana hemos repetido una excursión que ya hicimos hace 3 años cuando el peque tan solo tenía 2 años. 

Hemos vuelto a ver la exposición de Dinosaurios XXL, a pesar de que la primera vez no salimos muy contentos del todo para lo que era y el precio de la entrada (6€ por niño y 8 por adulto). La vez anterior había algunos dinosaurios que estaban algo estropeados pero como el peque era muy peque hemos querido darle otra oportunidad.






Esta vez había más dinosaurios para ver y más que se movían que la vez anterior. 

Al final del salón había una exposición de los hombres de las cavernas y los animales que habitaban en aquella época.




Este año también habían incluido unas mesas para que los niños hagan un poco de paleontologos y buscasen fósiles en la arena.



Para mi gusto el precio sigue siendo elevado para lo que es (a lo que hay que añadir 3€ más si quieres que tu hij@ se suba a un dinosaurio al estilo toro mecánico pero con movimientos suaves). En unos 40 minutos está todo más que visto (sin contar el tiempo de cola para que se hagan la foto en la boca del t-rex ni que suban al dinosaurio de pago, aconsejo que vayáis antes de las 5 de la tarde porque menudas colas se forman). Te puedes entretener con los más mayores a leer los carteles sobre las características de los dinosaurios y ver la película que proyectan en un rincón. Antes de salir hay venta de juguetes de dinosaurios y palomitas y dulces.
Una experiencia para llevar a los fans de los dinosaurios pero no para repetir por el precio que tiene, aunque entiendo que debe ser un coste elevado poder mantenerlos en buen estado (cosa que no pasó la vez anterior).
Para los interesados podéis consultar la gira de la exposición por Catalunya en su web: http://www.dinosaurios-expo.es/gira/

lunes, 21 de agosto de 2017

Los recuerdos de recién nacido

Todas las madres guardamos recuerdos de cuando nacieron nuestr@s hij@s. Guardamos el cordón umbilical, el chupete, la pulsera del hospital,...
Pero ¿qué hacemos con todo esto? Acaba muchas veces en una caja de recuerdos que se almacena en alguna parte de casa o de algún trastero. Y entonces ¿qué función tiene? Ninguna más que almacenar recuerdos.
Por eso hace uno o dos años decidí que si era algo importante como para querer guardarlo debería servir para algo más que almacenarlo y acordarte al cabo de los años que está en alguna parte. La solución que encontré fue hacer que fuese una parte de la decoración de casa para poder verlo.
Así que esos recuerdos más importantes ahora decoran la pared del estudio de casa. Para ello usé un marco de fotos con profundidad de ikea.


Decoré el fondo del marco con papel de scrap de color gris y estrellitas para que no fuese muy estridente. Le puse toques de color verde porqué nuestro estudio tiene pintada una pared negra y el resto verde y, por ese motivo, los cuadros son de color negro. Puse sus nombres y una de sus primeras fotos en el hospital con los datos de nacimiento.
Me hubiese gustado encontrar algún marco tipo de estos más grande para haber podido poner alguna cosa más como los zapatitos, que por eso los puse encima del marco, pero no encontré ninguno.

Ahora cada vez que entro en el estudio a trabajar tengo un recuerdo que no está almacenado en una caja de mi trastero (aunque esa caja siga existiendo con otras cosas como la primera bata de la escuela infantil).

miércoles, 16 de agosto de 2017

Tartas para futboleros


Mi hijo mayor y su mejor amigo se llevan 2 días. A los dos les gusta mucho el fútbol. De hecho hace 2 años ya le hice como regalo la tarta para su amigo de un campo de fútbol (que podéis ver aquí). Este año mi hijo ya hacía tiempo que me decía que quería que su tarta fuese del Barça así que decidí hacerle de tarta la camiseta del Barça con su nombre y el número de los años que cumplía.


Para darle la forma seguí este tutorial de como cortar y montar el bizcocho rectangular. Luego recubrí todo con fondant azul y le añadí las tiras rojas y los detalles amarillos.

Y, como siempre, me ofrecí para hacer de regalo a su mejor amigo la tarta del cumple y la temática también debía ser de fútbol. No podía regalarle a su amigo la misma tarta que a él que lo celebrábamos con la familia una semana más tarde así que, después de pensar mucho, decidí hacerle una tarta pelota de fútbol.


Horneé un bizcocho en un bol y lo rellené. Luego lo decoré con fondant. Para saber como hacer los hexágonos y pentágonos del balón seguí este tutorial para decorar una tarta con un balón de fútbol.

Y buscando las fotos para publicar me he encontrado con esta tarta de hace años, cuando me iniciaba en las tartas. Como se nota la falta de materiales y lo que se gana con la experiencia de ir haciendo tartas.